基于詩詞與地理的雙向闡釋，“詩詞地理學”研討詩詞(通)及其與地理環(huán)境(專)之間的關系，是一門典型的“通專融合”大學通識課教材。本教材旨在豐富學生的修養(yǎng)與內涵，提高學生的審美品位與格調，拓寬大學生的視野，使學生們在陶冶情操的同時，提升多方面(包括寫作、閱讀、氣質、地理)的能力與素養(yǎng)，潛移默化德育于活波課堂氣氛之中。本教材具有教學理念和角度新穎、圖文并茂、激發(fā)興趣和啟發(fā)思考的特征，是基于通專融合與興趣激發(fā)的通識課教學改革探索與實踐。關鍵詞：“詩詞地理學”；激發(fā)興趣；通專融合；寓教于樂；聲情并茂。