本書是該項目研究的階段性成果匯編。項目研究內容主要指向兩個方面：一是中考改革背景下的初中歷史學科教學研究，側重學科教學與評價研究；二是中考改革背景下的初中學校歷史教學研究，側重學校課程與教學改革。本書以上海中考歷史為研究目標，著重分析了中考歷史背景下的歷史教學、單元主旨和作業(yè)設計。本書以案例的方式呈現(xiàn)，以點帶線、以線帶面，幫助基層教師在日常教學中厘清學科知識重點，提升師生的史學思想涵養(yǎng)，最終有利于中考核心素養(yǎng)的培育。