本學(xué)術(shù)著作以現(xiàn)代教育技術(shù)與高校英語教學(xué)為研究對象，在對現(xiàn)代教育技術(shù)和高校英語教學(xué)進(jìn)行基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前高校英語教學(xué)的實(shí)際情況，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的高校英語教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié)。本學(xué)術(shù)著作首先對現(xiàn)代教育技術(shù)和高校英語教學(xué)的基本情況進(jìn)行了介紹；然后剖析了現(xiàn)代教育技術(shù)與高校英語教學(xué)的融合；接著，探討了現(xiàn)代教育技術(shù)下高校英語教學(xué)模式的創(chuàng)新；之后，從高校英語基礎(chǔ)知識教學(xué)和高校英語技能教學(xué)兩個方面入手，積極探索了現(xiàn)代教育技術(shù)下高校英語教學(xué)的策略；最后，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的高校英語教學(xué)評價和高校英語教師發(fā)展進(jìn)行了分析，以期進(jìn)一步提高我國高校英語教學(xué)的質(zhì)量。希望通過本學(xué)術(shù)著作的探討與分析，能夠?yàn)槲覈�培養(yǎng)更多的符合當(dāng)前社會需要的英語人才。