本書以勞動(dòng)教育的歷史演變和理論基礎(chǔ)為切入點(diǎn)，詳細(xì)闡述了新時(shí)代大學(xué)勞動(dòng)教育的內(nèi)涵、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的結(jié)合、評(píng)價(jià)體系、師資隊(duì)伍建設(shè)以及與校園文化的關(guān)聯(lián)等多個(gè)方面。在本書中，讀者可以了解到勞動(dòng)教育不僅僅是一種技能培養(yǎng)，更是一種價(jià)值觀的塑造和人格的培養(yǎng)。通過對(duì)勞動(dòng)教育的深入探討，本書旨在幫助讀者理解勞動(dòng)教育在大學(xué)教育中的重要地位，以及如何通過勞動(dòng)教育培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代大學(xué)生。此外，本書還對(duì)勞動(dòng)教育的未來進(jìn)行了展望，探討了勞動(dòng)教育與科技發(fā)展的結(jié)合以及在新時(shí)代的教育使命。