本書從舞蹈教學基礎(chǔ)理論入手，詳細介紹了舞蹈教學的背景和社會地位，對舞蹈的教學目的做了簡要概述，并結(jié)合舞蹈教學的案例強調(diào)了舞蹈教學對學生身心發(fā)展的影響、意義和作用，對融入舞蹈教學的翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課等形式進行了充分說明，針對舞蹈教學策略提出了具體要求，全書通過對舞蹈作品的賞析，提出了加強舞臺實踐經(jīng)驗的具體建議。