本書在編寫過(guò)程中嚴(yán)格遵循《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，致力于在新發(fā)展階段進(jìn)一步深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，并緊密結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策，以激發(fā)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造力。全書共八個(gè)項(xiàng)目，分別為：項(xiàng)目一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知，項(xiàng)目二創(chuàng)新及創(chuàng)造性思維，項(xiàng)目三創(chuàng)新技法與創(chuàng)新能力，項(xiàng)目四創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與管理，項(xiàng)目五創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與評(píng)估，項(xiàng)目六創(chuàng)業(yè)資源整合與融資，項(xiàng)目七制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，項(xiàng)目八新企業(yè)開(kāi)辦與初創(chuàng)管理。本書緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際案例分析，為學(xué)生提供實(shí)用的操作思路和方法，書中還借鑒了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究成果，確保內(nèi)容的科學(xué)性和前沿性。