本書共九章，主要內(nèi)容包括：我國高校教師培訓文獻梳理、我國高校教師培訓現(xiàn)狀分析、我國高校教師培訓主要問題、美國高等學校教師培訓概況、我國高校教師培訓影響因素、高校教師培訓體系建設策略。