本書是作者從事中學地理教育教學工作35年來，在不同時期關(guān)于地理教育、課堂教學、中高考評價改革等方面的一些思考和研究。內(nèi)容大致可分三部分：首先是關(guān)于教育的本質(zhì)、教學規(guī)則、教學設(shè)計、教學反思、教學評價等教學基本問題的思考；其次是關(guān)于分層次教學、高效課堂、核心素養(yǎng)導向下的教學變革等熱點、難點問題的思考和實踐研究；最后是作者參加名師發(fā)展學校期間的學習心得。本書收集的很多文章理實結(jié)合，適合于教學一線正在成長中的中青年老師，尤其是地理老師閱讀。