《二語寫作第八輯》匯聚國內外多位學者的前沿研究成果。其中，“研究述評”欄目聚焦表達性寫作，梳理了該寫作形式的源起與發(fā)展進程，歸納了其在提升學生寫作水平與調節(jié)學生學習情緒方面的作用�！皩懽鹘虒W”欄目關注教學評價、同伴導師和寫作量表，探究師生合作評價教學對寫作策略運用及寫作成績的影響，探索賦能EFL同伴導師的策略與培訓模式，考察基于體裁的形成性寫作量表在課堂教學中的成效�！靶滦阏搲�”欄目研究了國內外文學期刊論文摘要的語篇文體特征�！靶伦髟u介”欄目關注多模態(tài)寫作，評述了MultimodalComposinginK-16ESLandEFLEducation：MultilingualPerspectives一書。