本書是作者已結(jié)項的省級社科項目“江蘇傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴藝術(shù)的融合及傳承研究”的后期成果，也是作者的研究生教學(xué)案例項目“‘江南文化’傳承視閾下的‘江南風(fēng)格鋼琴曲’的教學(xué)案例實踐研究”的研究成果。本書的特色是旨在通過地域風(fēng)格理論研究推動江南風(fēng)格鋼琴曲的風(fēng)格理論研究和教學(xué)實踐研究，以此體現(xiàn)出地域性高校的教學(xué)特色，以達(dá)到傳承江南音樂文化的教學(xué)目標(biāo)。通過對相關(guān)題材的鋼琴作品進(jìn)行研究對比，總結(jié)地域風(fēng)格特征，為相關(guān)題材的創(chuàng)作和演奏提供借鑒，具有積極的意義，并有利于民族傳統(tǒng)文化的傳播。