本書內容為學前兒童感覺統(tǒng)合教育的相關理論與指導，堅持以培養(yǎng)幼兒教師的專業(yè)知識和能力為目標，以模塊化、結構化的教學設計理念編寫而成，引導學生在任務情境中開展專業(yè)知識與職業(yè)技能的學習，著力提升學生從事學前教育工作的專業(yè)素養(yǎng)以滿足未來職業(yè)崗位的需要，并為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎。主要內容包括：感覺統(tǒng)合理論概述、神經系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、感覺統(tǒng)合失調的原因、類型及干預、0-6歲幼兒觸覺游戲活動設計與指導、0-6歲幼兒前庭游戲活動設計與指導、0-6歲幼兒本體覺游戲活動設計與指導、0-6歲幼兒視聽覺游戲活動設計與指導、學前兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展能力測評等。