《義務(wù)教育語文課程標準(2022年版)》強調(diào)語文教學(xué)要創(chuàng)設(shè)“情境”，同時強調(diào)“注重閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)讀書興趣，提高讀書品位；充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的支持作用，拓展語文學(xué)習(xí)空間，提高語文學(xué)習(xí)能力”。本書作為教育類專著，主要探索如何在情境教學(xué)中落實閱讀任務(wù)，為初中生提供更多的閱讀方法指導(dǎo)和閱讀資源，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵學(xué)生在閱讀中有自己獨特的感悟體會和創(chuàng)意表達，進而提高學(xué)生的讀寫能力。本書既有理論層面的論述，也有教學(xué)實踐和感悟反思，以此給初中語文老師提供一個探索新課標理念和豐富閱讀教學(xué)實踐的路徑。