遵從國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時(shí)期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。強(qiáng)調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過(guò)程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識(shí)，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來(lái)進(jìn)行組織與編寫，不能是院�；�?qū)＜覀�(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)�？谇豢品衷O(shè)相關(guān)分冊(cè)，共7本。