這是一門(mén)怎樣的故事課

2019年，我在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)了一門(mén)故事寫(xiě)作課。這是一門(mén)很簡(jiǎn)單的課，有十六節(jié)，講了跟故事有關(guān)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，其中還包括一些在平臺(tái)的要求之下加入的、我本來(lái)不太擅長(zhǎng)的領(lǐng)域的內(nèi)容。這門(mén)課很火，在全網(wǎng)流傳，成了知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域內(nèi)有名的課程，一年之中，我大概收了幾萬(wàn)名學(xué)生，而未經(jīng)計(jì)算的盜版課程更是不計(jì)其數(shù)。他們當(dāng)中有人寫(xiě)信給我，我于是才知道我的學(xué)生是誰(shuí)，他們?cè)谀膬骸?020年，這門(mén)課變成了訓(xùn)練營(yíng)，接下來(lái)兩年時(shí)間，有八千多位同學(xué)（其中不少同學(xué)不停復(fù)訓(xùn)，因此實(shí)際學(xué)生人數(shù)少于八千）經(jīng)受了故事訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)，而2022年起我開(kāi)始經(jīng)營(yíng)自己的自媒體，還不斷地有過(guò)去的老學(xué)員找上門(mén)來(lái)。所有這些課程，都可以視作一個(gè)整體：我在互聯(lián)網(wǎng)教授故事寫(xiě)作，人們因?yàn)橐獙?xiě)故事性作品而找到我。這些年來(lái)，我的學(xué)生們獲得了百度小說(shuō)、知乎、喜馬拉雅等網(wǎng)站的小說(shuō)獎(jiǎng)項(xiàng)，不少是一等獎(jiǎng)，有的獲得曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)、科幻文學(xué)的水滴獎(jiǎng)等分類(lèi)文學(xué)大獎(jiǎng)，還有的出版了小說(shuō)，或者成為各影視公司、小說(shuō)公司等內(nèi)容公司的編劇、編輯、編審，不一而足。

我所畢業(yè)的中文系，在十年以前，還有著不培養(yǎng)作家這樣一個(gè)不成文的訓(xùn)條，而我的系友當(dāng)中，卻產(chǎn)生了很多作家，其中不乏那些大家都知道名字的好作家、大作家，他們是怎么成才的呢？而這些年，大學(xué)中文系紛紛開(kāi)設(shè)創(chuàng)意寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)，似乎學(xué)校一夜之間想明白了：為什么不能培養(yǎng)作家呢？作家正是祖國(guó)百行百業(yè)之一員，跟其他行業(yè)從業(yè)者一樣付出勞動(dòng)、得到報(bào)酬，宜于被納入高等教育和職業(yè)培訓(xùn)。而在2011年，北大中文系110周年系慶時(shí)，我曾撰文《古頑》發(fā)表于系慶專(zhuān)刊，彼時(shí)的我，發(fā)自肺腑地認(rèn)為：讀中文系，尤其是我的專(zhuān)業(yè)，除了修身養(yǎng)性，讓自己變成一個(gè)在精神方面富足的人之外，在社會(huì)上并沒(méi)有什么實(shí)際的用場(chǎng)�？珊髞�(lái)，我在現(xiàn)實(shí)中的境遇打了自己的臉：博士畢業(yè)后的頭一年，就因?yàn)楦木�、改�?xiě)了一部電視劇而收入百萬(wàn)稿酬。我不得不訕訕地承認(rèn)：我的專(zhuān)業(yè)，還是有實(shí)際用途的�？稍趺催@么重要的事情，讀書(shū)那么多年，從未有人和我說(shuō)過(guò)呢？

博士畢業(yè)后的第一份工作是到影視公司擔(dān)任劇本總監(jiān)，可彼時(shí)的我，完全不追電視劇，也不懂什么是電視劇。但是很快，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：這份工作，正契合我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)。我是中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的博士，專(zhuān)業(yè)方向是宋元明清，更具體一點(diǎn)是明清（到民國(guó)）這一段的中國(guó)文學(xué)，而我的導(dǎo)師劉勇強(qiáng)先生所專(zhuān)攻的領(lǐng)域是小說(shuō)研究。在工作中，我第一次接觸到類(lèi)型文學(xué)，第一次搞清楚網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的各個(gè)類(lèi)型與影視劇類(lèi)型當(dāng)中的關(guān)系，然后驚訝地發(fā)現(xiàn)：我所研究的對(duì)象中國(guó)古典小說(shuō)跟如今的流行文學(xué)血脈相連！

作為一個(gè)早早就取得作家資格、二十出頭就出版了第一部小說(shuō)集的資深作家，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的古代文學(xué)研究者，我曾經(jīng)慨嘆過(guò)中國(guó)敘事傳統(tǒng)的斷裂當(dāng)今的小說(shuō)，跟古代的小說(shuō)，完全不是一回事！中國(guó)古代的小說(shuō)屬于俗文學(xué)，當(dāng)代主流小說(shuō)卻是左翼文學(xué)傳統(tǒng)影響下的現(xiàn)實(shí)主義作品，俗文學(xué)傳統(tǒng)的血脈也許有落后的成分，可畢竟這是中國(guó)的原汁原味竟然斷了！可工作以后，我所接觸的現(xiàn)實(shí)令我汗顏哪里斷了？偌大的網(wǎng)文世界，繼承的多半都是中國(guó)古典傳統(tǒng)：

玄幻仙俠，即古代的煙粉靈怪；

歷史類(lèi)，即古代的講史；

軍旅熱血，即古代的說(shuō)鐵騎兒；

勵(lì)志職場(chǎng)，即古代的發(fā)跡變泰；

武俠，即古代的樸刀桿棒……

以上所說(shuō)的前者，都是網(wǎng)文、電視劇頻道的內(nèi)容分類(lèi)法，后者，則是古代目錄學(xué)對(duì)小說(shuō)的分類(lèi)。于是我又用這個(gè)眼光來(lái)看中國(guó)古典小說(shuō)的四大名著：

《水滸傳》，是一部黑幫小說(shuō)；

《三國(guó)演義》，是腹黑權(quán)謀的作品；

《紅樓夢(mèng)》，是宅斗、言情的集大成者；

《西游記》，是玄幻，也是仙俠。

它們的流行，它們歷經(jīng)數(shù)百年而不衰的全民接受度，正是中國(guó)敘事貼近中國(guó)趣味的證明。這四部小說(shuō)的跨時(shí)空大流行，正因?yàn)樗鼈冑N合了中國(guó)人的審美。而無(wú)論你是否接受過(guò)傳統(tǒng)文學(xué)教育，作為一個(gè)中國(guó)人，在審美這方面，口味從未改變過(guò)！于是我走入了全然的新世界，陡然發(fā)現(xiàn)：由于文學(xué)教育脫離現(xiàn)實(shí)、脫離社會(huì)、脫離生產(chǎn)，導(dǎo)致發(fā)生了一系列社會(huì)問(wèn)題。

問(wèn)題1：大量文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，并沒(méi)有從事文學(xué)創(chuàng)造相關(guān)工作，沒(méi)有進(jìn)入到作家、編劇的職業(yè)生涯。而與此同時(shí)，有海量的并未有過(guò)相關(guān)教育、培訓(xùn)經(jīng)歷的人，逆天改命，強(qiáng)行搶入這個(gè)賽道，成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家，成為短劇、短視頻編��；問(wèn)題2：大量文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課本、教科書(shū)，和海量的學(xué)術(shù)研究，相當(dāng)封閉，完全沒(méi)有經(jīng)世致用的意義，研究一些這個(gè)古代的作家曾經(jīng)在1699年到過(guò)海鹽這樣一種課題，對(duì)文學(xué)的發(fā)展能起到什么作用呢？與此同時(shí)，卻有大量自發(fā)寫(xiě)作的人，找不到門(mén)徑，不知道寫(xiě)作的某些正確答案就在某本教科書(shū)中。

一邊是自給自足自消化，并不對(duì)外給出養(yǎng)料的閉環(huán)教育系統(tǒng)，另一邊是渴望卻從未得到過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的人群，后來(lái)的一些年，我就像是從大陸第一個(gè)走上孤島的人，被充滿渴望的人們圍起來(lái)，拿出一個(gè)又一個(gè)他們急需的物資。

其實(shí)，過(guò)去中文系不培養(yǎng)作家，很大的一個(gè)原因是跟故事有關(guān)的工業(yè)尚未完全蓬勃發(fā)展。而隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)閱讀的興起，IP時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)早已有了兩千萬(wàn)自發(fā)寫(xiě)作的網(wǎng)絡(luò)作家，由市場(chǎng)締造了一批大IP，只不過(guò)，絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)作家為愛(ài)發(fā)電、無(wú)酬寫(xiě)作，形成一將功成萬(wàn)骨枯的局面。隨著短視頻平臺(tái)的興起，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)又已式微，兩億網(wǎng)文讀者規(guī)模已定，不斷流散，甚少新增用戶，網(wǎng)文讀者的主體基本上30 的年齡，卻有像知乎小說(shuō)百度小說(shuō)這樣較短體量的小說(shuō)興起，打破舊有網(wǎng)文格局，又有移動(dòng)音頻、線下劇本、抖快短劇等行業(yè)的興起等種種新變，讓一個(gè)會(huì)寫(xiě)故事的人出路更加廣闊了！既然這是一條邏輯脈絡(luò)相當(dāng)清晰的從業(yè)之路，為何大學(xué)不能培養(yǎng)呢？

創(chuàng)意寫(xiě)作成了如今的學(xué)科熱點(diǎn)，然而，大多數(shù)人對(duì)寫(xiě)作發(fā)生興趣的時(shí)候，早已到了人生的中途。我的學(xué)生年齡分布在14?~?70歲之間，其中大多數(shù)在30?~?40這個(gè)前半生和后半生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的年齡，似乎已經(jīng)把家長(zhǎng)規(guī)定的道路走完，一些人也已經(jīng)把以前的道路走死了，這時(shí)他們想起自己似乎還有理想尚未實(shí)現(xiàn)；我的大多數(shù)學(xué)生是女性，還有不少是一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)�她們�?dāng)中很多人被困在家庭這方寸之地內(nèi)，她們的付出雖然具備崇高的價(jià)值，這價(jià)值卻并不常常被人認(rèn)可，她們也需要自我實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，需要一份代表著尊嚴(yán)的收入；退休后的學(xué)生想起可以把一生的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)；身為警察、律師、金融經(jīng)理、醫(yī)生、教師的學(xué)生，想要把不為外人所知的行業(yè)故事寫(xiě)下來(lái)……種種不同的出發(fā)點(diǎn)把他們帶到了我面前。

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這幾年，我一邊教學(xué)，一邊接手一些寫(xiě)作項(xiàng)目。這些項(xiàng)目來(lái)自甲方，有的由我獨(dú)立完成，有的則選拔學(xué)生們組成寫(xiě)作小組，分派任務(wù)給他們，給予一定的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓他們完成寫(xiě)作，并獲得署名和報(bào)酬。其中包括我為騰訊視頻所做的電視劇解說(shuō)，也包括為喜馬拉雅、帆書(shū)等平臺(tái)撰寫(xiě)的《萬(wàn)茜·古今女子圖鑒》《千古最美情詩(shī)》《聊齋女子的情愛(ài)攻略》等，而學(xué)生們的工作則有國(guó)漫《妖怪酒館》《狐妖小紅娘》、日漫《鬼滅之刃》、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《劍來(lái)》的改編，大家的工作經(jīng)常在新知榜榜上有名。

平心而論，最有價(jià)值的工作永遠(yuǎn)是原創(chuàng)項(xiàng)目，這一點(diǎn)，容我在后文中展開(kāi)。然而，來(lái)自甲方的這些項(xiàng)目，讓我和我的學(xué)生們更加了解何為IP，了解什么樣的故事能夠成為流行故事，也了解到創(chuàng)造一個(gè)流行故事的全程序。

因此，早在2020年就曾經(jīng)打算出版的本書(shū)，也就歷經(jīng)了更多的錘煉。所謂故事寫(xiě)作，古已有之，然而今日在中國(guó)寫(xiě)故事，跟以往迥異。這幾年，我的這本書(shū)發(fā)展出更多的質(zhì)素，有一些概念是專(zhuān)屬于今天的市場(chǎng)的，它不見(jiàn)于以往任何教案，卻是今日的作者每天都要面對(duì)的基本秩序。

構(gòu)成本書(shū)的基石的三大概念是：類(lèi)型，設(shè)定，世界觀。

首先是類(lèi)型。

商業(yè)文學(xué)又被稱為類(lèi)型寫(xiě)作，可見(jiàn)類(lèi)型在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)至高無(wú)上的位置。何為類(lèi)型？就是我前面所提到的玄幻仙俠、武俠、科幻、職場(chǎng)勵(lì)志、軍旅熱血……

類(lèi)型為何是核心？原因有二：

無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還是視頻平臺(tái)，都對(duì)所有文娛產(chǎn)品劃分了不同類(lèi)型頻道，一位作者的作品須符合一種類(lèi)型，才能較容易被劃入頻道，否則甚至無(wú)法上架。

更重要的，萬(wàn)千寫(xiě)手耕耘至今，每一種類(lèi)型之下都發(fā)展了自己的小傳統(tǒng)，假如一位作者完全不了解其傳統(tǒng)，不清楚這種類(lèi)型發(fā)展到今天，都曾出現(xiàn)過(guò)哪些爆款設(shè)定和作品，那他幾乎無(wú)法寫(xiě)作。

也正為此，這幾年我也致力于在每種類(lèi)型下打開(kāi)一種創(chuàng)作，例如，教授懸疑、玄幻、古言等專(zhuān)項(xiàng)寫(xiě)作。而在我們這本《故事課》中，關(guān)于類(lèi)型的知識(shí)和要素會(huì)一統(tǒng)到底。

第二個(gè)基石則是設(shè)定。

非常有趣，幾乎每一位正在進(jìn)行中的創(chuàng)作者都了解設(shè)定的重要性，這也是在如今的內(nèi)容公司日常工作中每次開(kāi)會(huì)都會(huì)被提及的詞匯，然而，在關(guān)于寫(xiě)作的教程中，卻幾乎不曾現(xiàn)身。對(duì)設(shè)定的發(fā)現(xiàn)，是最近十年故事理論最大的進(jìn)展。這個(gè)詞和它的用途非常新，然而設(shè)定本身卻是很老的，古已有之。發(fā)現(xiàn)設(shè)定，將創(chuàng)造設(shè)定當(dāng)成創(chuàng)作方法，則是這個(gè)時(shí)代故事人偉大的成果。

第三個(gè)基石是世界觀。

其實(shí)，世界觀的本質(zhì)便是一系列的設(shè)定。而特定的世界觀，又是特定類(lèi)型的標(biāo)志。因此，這個(gè)詞是聯(lián)通類(lèi)型與設(shè)定的，它非常重要，也非常具體。它是作家在走入類(lèi)型寫(xiě)作時(shí)必須要掌握的方法，也是我們時(shí)代的獨(dú)得之秘。

這些新出的概念，被融入了故事課的整體教學(xué)當(dāng)中。而我為本書(shū)的讀者有志于從事故事創(chuàng)作的小白所設(shè)立的一套教程，在此前的教學(xué)實(shí)踐中行之有效，因?yàn)檎�是這套教程，締造了許多獎(jiǎng)項(xiàng)的收獲。先樹(shù)立結(jié)構(gòu)意識(shí)，找到設(shè)定，建成世界觀，再發(fā)展和完善人物，找到自己的那個(gè)故事這套教案的效果，配合以每篇作業(yè)的練習(xí)，在過(guò)去的教學(xué)中， 往往在一個(gè)月內(nèi)便令小白寫(xiě)出很好的、可以拿去評(píng)獎(jiǎng)的作品。

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現(xiàn)在來(lái)談本書(shū)讀者最為關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題：怎樣開(kāi)啟寫(xiě)作職業(yè)，寫(xiě)作的收入從何而來(lái)？

大約在二十年以前吧，還沒(méi)有太多人留意到版權(quán)這回事。人們所知道的版權(quán)基本上跟版稅掛鉤：作家們從每一本售出的書(shū)中得到酬金，這個(gè)比例大約是碼洋的4%?~?12%，也有個(gè)別在這個(gè)范圍以外。這筆收入有時(shí)非�？捎^，因?yàn)樵诩埫綍r(shí)代，出版物的消費(fèi)數(shù)量很大。與此同時(shí)，還有一些只有作家知道的跟版權(quán)有關(guān)的規(guī)定：如果你的小說(shuō)發(fā)表于文學(xué)期刊，那么它跟圖書(shū)版權(quán)是不沖突的，當(dāng)印制單行本時(shí)，不必去問(wèn)原發(fā)表單位。

一本書(shū)的版權(quán)期是這樣規(guī)定的：作家在世時(shí)，版權(quán)屬于作家本人；作家離世后五十年內(nèi)，版權(quán)像其他遺產(chǎn)一樣，屬于作家的法定繼承人；五十年后，版權(quán)則不再屬于任何個(gè)人，而成為全人類(lèi)共有的財(cái)富。

但是到了今天，情況發(fā)生了翻天覆地的變化，有一支力量插入進(jìn)了作家和作家自己所寫(xiě)的作品中間，那就是平臺(tái)的勢(shì)力。在今天，作家未必?fù)碛兴�筆下文字的版權(quán)，這成了一種非常普遍的現(xiàn)象，這是因?yàn)镮P經(jīng)濟(jì)的興起，讓版權(quán)成了一種讓全世界重視的、值錢(qián)的東西。

IP，即Intellectual Property，也就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有人說(shuō)它就是著作權(quán)，可IP跟著作權(quán)實(shí)際上是有區(qū)別的。對(duì)于寫(xiě)故事的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)故事的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，確切地說(shuō)是當(dāng)它被原創(chuàng)出來(lái)的時(shí)候，以任何形式（包括但不限于小說(shuō)、劇本、漫畫(huà)、短視頻等）固定下來(lái)的一系列創(chuàng)意（包括但不限于故事標(biāo)題、故事內(nèi)核、人物設(shè)定、人物關(guān)系、人物名字、人物形象、情節(jié)等）。當(dāng)一個(gè)特定的故事IP被以它的原創(chuàng)形式固定下來(lái)以后，它因表達(dá)形式、作者名望、媒介和宣發(fā)等一系列要素而獲得受眾認(rèn)可，認(rèn)可越為廣泛，IP價(jià)值越高，也就出現(xiàn)了一系列其他體裁改編的可能性。對(duì)原創(chuàng)IP的每一次改編，都需要購(gòu)買(mǎi)獲準(zhǔn)改編權(quán)，隨后，其他體裁的改編擴(kuò)大了IP的影響面，最終形成這一IP的更多面貌。

讓我們舉個(gè)例子。

假設(shè)有一個(gè)出生于1991年的名叫吳承恩的默默無(wú)聞的作者，橫空出世寫(xiě)出了一部名叫《西游記》的小說(shuō)，小說(shuō)寫(xiě)的是一只猴子，一頭豬，一個(gè)水妖和一匹馬護(hù)送一個(gè)和尚去西天取經(jīng)的故事，吳承恩給這些人取名叫孫悟空、豬八戒、沙和尚、小白龍和唐僧。后來(lái)這部書(shū)大火，全天下都知道吳承恩的《西游記》了，那么《西游記》這部小說(shuō)就變成了一個(gè)IP。如果我要拍一部電視劇《西游記》，那么我要向吳承恩先生購(gòu)買(mǎi)電視劇改編權(quán)，也許我買(mǎi)了五年改編權(quán)，在這五年間我可以隨便把《西游記》改編成電視劇，但是五年之后，如果我不續(xù)約的話，我將不擁有這項(xiàng)權(quán)利，作者（著作權(quán)擁有者）可以把這項(xiàng)改編權(quán)賣(mài)給其他人。那么問(wèn)題來(lái)了，如果我要拍一部電影叫作《孫悟空大鬧天宮》，不叫《西游記》，我還需要向吳承恩先生購(gòu)買(mǎi)改編權(quán)嗎？

答案是：要的。

我要拍一部《情迷女兒國(guó)》電視劇，寫(xiě)的是唐僧路過(guò)女兒國(guó)喝了子母河的水懷孕了，生下了孩子，不得不嫁給了女王，我需要購(gòu)買(mǎi)改編權(quán)嗎？

答案：也是要購(gòu)買(mǎi)的。

那么如果我要寫(xiě)一部叫作《小白龍外傳》的小說(shuō)，寫(xiě)的是唐僧的坐騎小白龍護(hù)送唐僧取經(jīng)以后，穿越到了明朝當(dāng)了皇帝，立下了許多豐功偉績(jī)，我需要向青年才俊吳承恩先生購(gòu)買(mǎi)改編權(quán)嗎？

正確答案：不需要。也不能夠。

改編權(quán)是從一種作品形態(tài)向另一種作品形態(tài)的轉(zhuǎn)化，而從小說(shuō)到小說(shuō)則不存在這種轉(zhuǎn)化。也就是說(shuō)：你想寫(xiě)一部跟別人的小說(shuō)有關(guān)的小說(shuō)，不存在被獲準(zhǔn)的正當(dāng)程序，也很難為此事去簽訂一紙協(xié)議，大概只有強(qiáng)行去寫(xiě)或者熄滅這種念頭兩個(gè)辦法。倘若強(qiáng)行硬寫(xiě)，那么你寫(xiě)出來(lái)的被人稱為同人文，它是有法律風(fēng)險(xiǎn)的。有較為經(jīng)典的例子就是江南所著的原創(chuàng)小說(shuō)《此間的少年》，當(dāng)中的人物姓名、性格、人物關(guān)系皆化自金庸的小說(shuō)，后來(lái)為金庸告上法庭，判決如下：并未構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)，但是構(gòu)成了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。也就是說(shuō)：雖然這樣做是存在法律風(fēng)險(xiǎn)的，但在著作權(quán)也就是IP領(lǐng)域內(nèi)很安全。

這讓我們真正透徹了解到我們所擁有的著作權(quán)的邊界：我，吳先生，創(chuàng)造了一個(gè)人物叫孫悟空，他會(huì)七十二變，有金箍棒，很厲害，然后他闖水簾洞、大鬧天宮、護(hù)送唐僧取經(jīng)，干了一系列嚇人的事情。而別人的人物如果也是孫悟空，不管他是去酒樓里吃飯，還是去勇奪世界冠軍，我都是管不著的，我的著作權(quán)保護(hù)的是我寫(xiě)下來(lái)的那些情節(jié)，因?yàn)橹�作�?quán)保護(hù)的是思想的形式而非思想本身。

雖說(shuō)是在著作權(quán)范疇內(nèi)安全了，可就真的安全了嗎？江南不也因?yàn)椴徽��?dāng)競(jìng)爭(zhēng)賠了188萬(wàn)嗎？難道我創(chuàng)造出來(lái)的孫悟空，你真的可以隨便用嗎？如果沒(méi)有我天才的創(chuàng)造，怎么會(huì)有那個(gè)打動(dòng)萬(wàn)萬(wàn)人的蓋世英雄，而沒(méi)有了孫悟空，你的作品是不是就不成立了？

其實(shí)，我們可以理直氣壯地認(rèn)為：只要是我創(chuàng)造出來(lái)的人物，他就是我的，你用不得！我不追究還罷了，只要我較真的話，你的作品隨時(shí)可以撤架，并且我可以向你索賠。

所以我吳承恩因有一部《西游記》，這天下所有的孫悟空、豬八戒都?xì)w我管。這就是我們今日使用IP的邊界了：我們擁有我們?cè)瓌?chuàng)作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這意味著：我們擁有標(biāo)題和一切人物、一切情節(jié)的授權(quán)改編權(quán)，我們擁有我們作品中的一切創(chuàng)意，我們可以自己開(kāi)發(fā)也可以有償轉(zhuǎn)讓。作為作者，這些權(quán)利是我們寫(xiě)而有之的，它萬(wàn)分珍貴，可惜我總是看到太多人在懵懵懂懂之中就把全部的知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓給了別人。

如今，雖然在純文學(xué)的疆域內(nèi)，期刊、傳統(tǒng)出版的版權(quán)規(guī)定依然是那么老實(shí)厚道，但在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)，我們經(jīng)�？梢钥吹狡脚_(tái)通過(guò)霸王條款的簽署而擁有所有作者的全部知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象。有的平臺(tái)所簽署的他們擁有作品知識(shí)產(chǎn)權(quán)的期限，甚至達(dá)到了版權(quán)到期日，也就是作者歿后五十年。前面所說(shuō)的吳承恩先生，他并非生于1991年，而是1506年，而他在世之日，亦沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)一說(shuō)，所以《西游記》這一IP早已屬于全人類(lèi)所有，任何人都可對(duì)之進(jìn)行改編、改寫(xiě)和續(xù)寫(xiě)。而一位活著的作者這一生的衣飯，基本上就是他所寫(xiě)下的這些作品的版權(quán)收益，并且可以傳之子孫，作為一筆遺產(chǎn)。二十年前，一位作家看重的是稿酬和聲望；而二十年后的今天，我們應(yīng)當(dāng)萬(wàn)分重視自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如果我們寫(xiě)得足夠好又足夠幸運(yùn)，能夠?yàn)檩^為廣泛的讀者認(rèn)可，大概這份版權(quán)的收益將會(huì)是稿費(fèi)的無(wú)數(shù)倍。

好的，這就是故事IP的故事了，如今我們每天都在消費(fèi)兩種故事：有IP的故事，尚未成為IP的故事。那些尚未成為IP的故事，也許包括：社會(huì)新聞、街談巷議、自媒體熱文和其他尚未以正式渠道發(fā)表的故事。而有IP的故事則是那些正式作為文藝作品發(fā)表的故事，它們當(dāng)中大部分默默無(wú)聞，卻數(shù)量巨大，知名度甚高的作品只是其中的少數(shù)，它們的讀者卻在全部讀者當(dāng)中占據(jù)一個(gè)驚人的比例（這跟98%的財(cái)富集中在2%的人手里的現(xiàn)象頗為相似），它們被稱為頭部IP或者大IP。

當(dāng)你們站在我的面前，或翻開(kāi)這本書(shū)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)這樣一門(mén)課的時(shí)候，你們都已經(jīng)做了人生當(dāng)中一個(gè)慎重的決定：我要成為一位故事人。擺在你面前有兩種選擇：一種是親自去制造默默無(wú)聞的原創(chuàng)IP，努力一些，更努力一些，最終殺出重圍，成為少數(shù)中的少數(shù)，自己把自己變成頭部，因?yàn)樗�有的頭部都經(jīng)歷了跟你們一模一樣的過(guò)程，他們也是這么走過(guò)來(lái)的，這也就意味著大家都有機(jī)會(huì)。這條路，看似艱難困苦，其實(shí)是會(huì)者不難。市場(chǎng)上的暢銷(xiāo)IP遵循一定的規(guī)律，提升自己的文學(xué)品質(zhì)和文學(xué)內(nèi)涵也有的是方法，故事的基本思路更是操作簡(jiǎn)單容易上手。比如我的學(xué)生米丘，受了一個(gè)月的訓(xùn)練，寫(xiě)了一個(gè)大綱給我，得到了我的肯定，之后寫(xiě)成小說(shuō)去知乎投稿，便獲得了長(zhǎng)篇馬拉松大賽都市故事的冠軍。

另一種選擇，則更為現(xiàn)實(shí)，也更容易得到工作的機(jī)會(huì)，那就是為頭部IP服務(wù)，成為IP產(chǎn)業(yè)當(dāng)中的一個(gè)鏈條。我要告訴你們一件事：在故事工業(yè)中，頭部IP帶來(lái)了非常多的工作機(jī)會(huì)。一個(gè)頭部IP的產(chǎn)生和傳播，雖說(shuō)版權(quán)方（無(wú)論是作者還是平臺(tái)）是最大受益者，但實(shí)際上，其中滲透了很多人的勞動(dòng)。策劃、編輯、統(tǒng)稿……一群具備內(nèi)行知識(shí)的工作人員默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了一部分IP內(nèi)涵；從小說(shuō)改編網(wǎng)劇電視劇、從小說(shuō)改編電影、從小說(shuō)改編漫畫(huà)、從漫畫(huà)改編小說(shuō)、從小說(shuō)改編聲音劇、從小說(shuō)改編劇本殺、從小說(shuō)改編舞臺(tái)劇……又有一群有才華的故事人奉獻(xiàn)了自己的心血和精力。

我們也許還沒(méi)有制造出屬于我們自己的頭部，距離大紅大紫還有一定距離，但是一個(gè)合格的故事人能夠非常順?biāo)斓赜稳杏谖捏w之間，因?yàn)樗�掌握了故事的精髓，同時(shí)又掌握了文體的特征。

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學(xué)會(huì)寫(xiě)故事，你能干什么？從我所講的故事中，你已經(jīng)知道答案了：要么創(chuàng)造IP，要么服務(wù)于IP，前者像是理想，后者像是現(xiàn)實(shí)，前者讓你的人生有了目標(biāo)，后者卻給你提供了一份踏踏實(shí)實(shí)的穩(wěn)定收入。懷著不同目的、有著不同背景而走到我面前的讀者，無(wú)論你為什么而來(lái)，總逃不過(guò)到這兩個(gè)地方找工作。

其實(shí)，學(xué)會(huì)寫(xiě)故事以后，還有更加玄妙的收獲：

我們用充分的篇幅去訓(xùn)練你的共情力，而共情力的提升會(huì)讓你得到愛(ài)；我們訓(xùn)練你建立人物命運(yùn)與性格的聯(lián)系，這項(xiàng)技能會(huì)讓你更容易讀懂人生；為了提升文筆所做的修辭訓(xùn)練，所提升的文學(xué)內(nèi)涵，很快將作用于外在，讓你更美。

學(xué)會(huì)寫(xiě)故事，好像就是這么一件兼顧愛(ài)情和面包、讓所有人皆大歡喜的事情。