朱智賢先生是我國(guó)現(xiàn)代著名的心理學(xué)家和教育家，從事教育工作60多年，成就卓然。他在廣泛的教育領(lǐng)域里辛勤耕耘，是我國(guó)科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人，對(duì)我國(guó)兒童心理學(xué)的貢獻(xiàn)人所共知。作為我國(guó)心理學(xué)界的泰斗，他為我國(guó)發(fā)展心理學(xué)的研究建構(gòu)了科學(xué)的、系統(tǒng)的理論框架，培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的心理學(xué)和教育學(xué)理論工作者。同時(shí)，也對(duì)中國(guó)現(xiàn)代教育做出了卓著的貢獻(xiàn)。值連云港師范高等�？茖W(xué)校建校110周年之際，特別梳理朱智賢先生教育思想理論內(nèi)容及特點(diǎn)，整理我校在“智賢”精神傳承道路上的現(xiàn)實(shí)做法，記錄“智賢”成長(zhǎng)道路的點(diǎn)滴，并以此表達(dá)對(duì)朱智賢先生的緬懷之情，為連云港師范高等專科學(xué)校建校110周年獻(xiàn)禮。更希望能夠通過(guò)此書(shū)，讓廣大讀者能夠進(jìn)一步了解朱智賢先生的教育思想，并從朱智賢的教育思想中獲得人生啟迪，繼承“智賢”精神，將朱智賢先生的教育思想傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。