本書按照走近學生、了解學生、點燃學生、支持學生、成就學生的順序架構，圍繞促進學生“樂學”“善學”“堅持學”的目標，詳細論述各部分理論基礎、測評工具、干預措施和評價干預效果等內容，幫助教師掌握建立良好師生關系的策略，提升學生學習動力、學習能力和學業(yè)韌力的原理和方法。