本稿是一部學術著作，共分為八個章節(jié)，以5G研究以及5G時代的在線教育特點為切入點，解釋現代在線教育的邏輯和在線課程設計思路，深入探討農民學習及農民在線學習、農民在線學習需求與供給、農民在線課程體系與開發(fā)、農民教育云平臺建構、農民在線教育保障體系等相關現狀與問題所在，同時基于“云”思維的宏觀及微觀層面的思考，提出農民在線教育的政策、法律與技術保障等相關建議，切實為數字治理視角下的農民在線教育建言獻策。