本書以職業(yè)崗位為主線，采用“基于工作過程”的方法進行編寫，包括理論知識和實訓工單兩部分。理論知識以項目任務(wù)引領(lǐng)，重點突出解決問題的能力和技巧輔以知識拓展來豐富課堂教學內(nèi)容并將課程思政的元素融入課程內(nèi)容中，通過亮點展示塑造和培育學生的價值觀。實訓工單部分配套對應每個項目，每個實訓工單將職業(yè)技能目標和德育素質(zhì)目標作為實訓目標，并以接受工作任務(wù)、信息收集、制訂計劃、計劃實施、質(zhì)量檢查、評價反饋等環(huán)節(jié)為實訓主線，結(jié)合理論知識內(nèi)容進行實踐操作，對教學內(nèi)容和職業(yè)技能進行鞏固和提升。