本書以“金融工程學”課程為例，結合課程組在教學過程中積累的課程思政經驗，介紹了金融工程專業(yè)課課程思政的建設目標設計、建設思路設計、教學模式設計、教學內容的課程思政設計、不同教學模式下的課程思政案例設計以及結合課程思政的過程考核設計等內容。第一章就“金融工程”課程思政改革總體思路，分為四個小節(jié)，第一節(jié)介紹了課程思政改革的總體目標，第二、三、四節(jié)分別就教學大綱的課程思政設計、教學模式的課程思政設計、課程考核的課程思政設計等方面進行了細致介紹。第二至十四章分別針對“金融工程”十三章的教學內容細致介紹了教學過程設計和具體課程思政案例，其中課程思政案例既包括教學案例，也包括實驗教學案例和實踐教學案例。第十五章以金融工程綜合應用為目標，區(qū)分為綜合應用的教學案例設計和論文研討環(huán)節(jié)設計。本書的特點是展現了一門課程全過程、全方位的課程思政設計，涵蓋了實驗教學、實踐教學、案例教學、線上線下混合教學等多種教學模式下的課程思政設計內容。