本書深入分析了勞動教育在培養(yǎng)學生社會情感技能方面的重要性，強調(diào)了將社會情感學習(SEL)原則融入勞動教育中的必要性和緊迫性。書中不僅闡述了勞動教育的歷史背景和社會情感學習的理論基礎(chǔ)，還提供了一系列實用的教學策略和案例研究，幫助教育工作者在實踐中有效整合SEL原則和勞動教育。這些策略涵蓋了從幼兒園到高中各個教育階段，強調(diào)了跨學科學習的重要性，以及如何在不同學科中實施勞動教育，使之成為促進學生社會情感發(fā)展的有力工具。