本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材之一。共分為九章，包括理論教學和實訓兩部分內(nèi)容。理論教學中的“學習目標”是針對國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求列出的護理專業(yè)學生必須掌握的知識點�！鞍咐龑�入”以生活或臨床實例為引導，促使學生帶著問題學習，在學習中尋找答案�！爸�識鏈接”注重科學性、啟發(fā)性、趣味性和新穎性，用于擴展學生知識面�！白詼y題”用于學生檢驗學習效果。將紙質(zhì)教材與二維碼技術(shù)相結(jié)合，融入章節(jié)考點教學資源視頻、題目考點解析音頻、思政元素教學資源，實現(xiàn)了以紙質(zhì)教材為核心、配套數(shù)字教學資源的融媒體教材建設。本教材編寫工作力求符合應用型社區(qū)護理人才培養(yǎng)目標，滿足我國社區(qū)護理服務的重點內(nèi)容，力爭與職業(yè)崗位標準接軌，與用人單位接軌，與國家護士執(zhí)業(yè)資格認證接軌；力求做到科學性、先進性、創(chuàng)新性和實用性相結(jié)合；始終把握“必需”和“夠用”的原則；在觀點上力爭做到“新穎”，在形式上體現(xiàn)“獨特”，在學習上做到“靈活”，在使用上能夠“實用”，在內(nèi)容上做到精練”。