本書是西南大學文學院教授榮維東在其博士論文《寫作課程范式研究》的基礎上修改而成，全書旨在對我國中小學的寫作課程進行全面的梳理、反思和重建。書中對中西方寫作課程理論進行了概述，回顧我國寫作教學發(fā)展歷程，提出過程寫作和交際語境寫作的重要性和地位，針對我國當下中小學寫作教學現(xiàn)狀中的問題和弊端，力圖整合寫作課程范式，建立更好的寫作課程知識和標準，具有較強的創(chuàng)新性、學術性和現(xiàn)實指導意義，將成為我國語文教育領域寫作課程研究的一部重要而鮮明的著作。