本書主要論述在現(xiàn)代教育理念下，教學理論的發(fā)展與創(chuàng)新路徑，主要闡述了現(xiàn)代教育理念的相關理論。對教學思想、教學設計、教學方法、教學技能等各個方面的發(fā)展與創(chuàng)新進行了理論研究，并對教學過程中遇到的有關心理學方面的問題進行了深入探究，還進一步闡述了文化融合背景下教育教學的新特點。本書論述嚴謹，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，在內(nèi)容選取上兼顧了知識的系統(tǒng)性和可接受性，涉及面廣，實用性強，使讀者能在獲得知識的同時掌握技能，理論與實踐并重，可供相關教育工作者參考和借鑒。