本書全面介紹了高職數(shù)學教學的定位、基礎(chǔ)理論、技能與策略，同時構(gòu)建了高職數(shù)學教學的基本方法體系，主要包括高職數(shù)學分層次教學、探究式教學與反思式教學；論述了新時代背景下高職數(shù)學教學應(yīng)用的一些新的教學方法，主要包括高職數(shù)學文化教學、高職數(shù)學項目化教學、數(shù)學建模教育融入高職數(shù)學課程教學、現(xiàn)代教育技術(shù)融入高職數(shù)學教學。全書還總結(jié)了高職數(shù)學教學的評價發(fā)展與創(chuàng)新體系，并就此闡述了高職學生數(shù)學核心能力培養(yǎng)等相關(guān)問題。