本書聚焦鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設主題，借鑒社會支持理論、教師學習理論、現(xiàn)代治理理論、供給側改革理論和共同體理論等的最新研究成果，從理論和實踐層面展開分析論述，對鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展體系建設展開掃描與闡釋。