本書從高校英語跨文化教學(xué)中的認知、情感、行為等層面對跨文化英語教學(xué)中存在的問題及其成因進行較為深入的探究。本書由高校英語教學(xué)模式、高校英語跨文化教學(xué)的重要性、高校英語跨文化教學(xué)研究、基于跨文化教學(xué)與交際的英語能力培養(yǎng)等部分組成，提供了一些英語教學(xué)的改革與創(chuàng)新的案例，提高了本書的實用性與應(yīng)用性。本書為外語教師的跨文化教學(xué)課程設(shè)計與課堂建設(shè)提供一定的思路，同時可為高校師生的外語教學(xué)或?qū)W習(xí)提供一定的參考價值。