本教材讀者主要面向高等院校財經(jīng)類專業(yè)學生及財務從業(yè)人員，從內(nèi)容選取到表現(xiàn)形式更貼近學生、貼近會計實務，力求更好地為專業(yè)人才培養(yǎng)服務。教材的基本特色如下：1.以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，體現(xiàn)教學內(nèi)容的職業(yè)性。教材以財務分析崗位的職業(yè)能力為本位，選擇其典型工作任務，設計理實一體化的學習任務。在發(fā)展學生專業(yè)能力的同時，促進學生探究學習、分析問題和解決問題、語言和文字表達能力、數(shù)據(jù)處理與分析能力等通用能力的提升。2.行動導向的教學組織，體現(xiàn)以學生為中心的教學理念。每一個學習任務都以“明確任務、獲取信息、制定計劃和做出決策、實施計劃、評價反饋”完整的行動方式來組織教學。在行動過程中，學生參與行動的每一個環(huán)節(jié)，是學習活動中的主人，體現(xiàn)以學生為中心的教學理念。行動過程中，解決問題的方法也不是唯一的，而是多樣化的，提升教學內(nèi)容的挑戰(zhàn)度，對學生的評價也是對其綜合能力的評價，不是單純的對與錯。3.融入大數(shù)據(jù)分析思維和能力，體現(xiàn)教學內(nèi)容的高階性和創(chuàng)新性。大數(shù)據(jù)、人工智能技術的發(fā)展，推動了財務工作向智能化過渡，財務人員需要向管理型復合型人才轉(zhuǎn)型，需要具備大數(shù)據(jù)收集、處理、分析能力，綜合運用Python等大數(shù)據(jù)分析工具做出財務分析、預測和決策。本教材在學習任務中，融入“業(yè)財一體”財務分析的理念、大數(shù)據(jù)分析思維的鍛煉、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析能力的培養(yǎng)、大數(shù)據(jù)分析工具應用的實戰(zhàn)場景，體現(xiàn)教學內(nèi)容高階性和創(chuàng)新性。教材根據(jù)大數(shù)據(jù)財務分析的崗位能力和財務分析的應用場景，將教材內(nèi)容分為五大學習領域：財務報表初步分析、財務報表項目分析、財務比率分析與綜合分析、投資分析與決策、Python項目上實戰(zhàn)。每個學習領域按照崗位工作流程劃分學習任務。