本書作者以教師和律師雙重視角，對《行政訴訟法》在程序和實(shí)體的規(guī)則梳理，并結(jié)合典型案例、作者本人代理的案例，提出行政應(yīng)訴答辯思路，以及如何實(shí)質(zhì)性化解爭議。