內容簡介:
《教育的目的》是懷特海有關教育的演講論文集,該書為全譯本,比較全面地反映了他的教育觀念。書中匯集了十個主題的演講和文章,并以第一篇《教育的目的》作為書名。全書貫穿一個主題學生是有血有肉的人,教育的目的是為了激發(fā)和引導他們的自我發(fā)展之路。
懷特海認為教育應充滿活力,反對向學生灌輸知識,注重引導學生自我發(fā)展;強調古典文學藝術在學生發(fā)展中的重要性,倡導使受教育者在科學和人文方面全面發(fā)展;重視審美在道德教育中的作用,認為如果不能讓受教育者經常看到偉大和崇高,教育便無從談起。懷特海的教育思想既體現了新教育的精神,也保留了傳統教育中有價值的內容。這些富有創(chuàng)見而深刻的教育觀念,對現在所提倡的素質教育有很大參考價值。
編輯推薦:
1.經典全譯本,匯集了十個主題的演講和文章,全面展現懷特海的教育思想。
2.無數家長和教師的教育寶典,央視《讀書》欄目傾情推薦。
3.中國中小學教師基礎閱讀書目,入選中國教育新聞網2020年度影響教師的100本書。
4.資深譯者翻譯,版式舒朗,無障礙閱讀。
5.追尋教育的目的,回歸教育的本真。
作者簡介:
懷特海(Alfred North Whitehead,18611947),英國數學家、哲學家、教育家。他與羅素合著的《數學原理》標志著人類邏輯思維的空前進步,被稱為永久性的偉大學術著作之一;他創(chuàng)立了龐大的形而上學體系,《過程與實在》《觀念的歷險》等是其哲學代表作;而他深刻的教育思想也得到了廣泛承認。
目錄:
第一章 教育的目的
第二章 教育的節(jié)奏
第三章 自由與訓導的節(jié)奏
第四章 技術教育及其與科學和文學的關系
第五章 古典文化在教育中的地位
第六章 數學課程
第七章 大學及其功能
第八章 思想的組織
第九章 對若干科學概念的剖析
第十章 空間、時間與相對性