本書分為聲樂教學理論與聲樂教學曲庫兩大部分。理論部分以具體作品為范例，從聲樂教學心理、教學原則與方法、教學設計以及教師的職業(yè)素養(yǎng)、聲樂教學設計等方面緊密聯(lián)系我國中小學音樂教育的教改實際，凸顯了新師范的教育特色。書中選曲極具特色，含有中外經典聲樂名曲、地方特色聲樂、金鐘獎獲獎歌曲，以及頗具巧思的毛澤東詩詞歌曲與中國古詩詞歌曲。

書中的大部分理論為作者龍亞君教授幾十年在聲樂藝術實踐和教學反復研究、積累，吸取和借鑒國內外專家同行的聲樂教學經驗而得出的結論，這為師范教育聲樂教學開拓出了新的路徑。