廣州市市橋富都小學堅持美好人生，從心開始的辦學理念，以心理健康教育為主要抓手，扎實開展心理健康教育工作，構建了心理健康教育三生模式。本書重點呈現該校生活教育、生涯教育、生命教育課程的理論、策略和案例，系統(tǒng)梳理了三生教育模式的構建，以生活教育、生涯教育、生命教育為核心內容，分為健康生活、生涯探索、幸福成長三大系列，遵循呈現生活情境引發(fā)個人體驗促進分享交流注重行為引導四個維度的行動范式，關注學生的能力和積極品質，通過課程建設、環(huán)境建設、學科整合、活動融合四條實施路徑，培養(yǎng)快樂自信共融的學生，提升幸福感，達到培能育心、幸福成長的心育效果。