知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，許多管理者發(fā)現(xiàn)過(guò)去對(duì)管理行之有效的個(gè)體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)正在讓他們和組織陷入危機(jī)，甚至阻礙了創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行主動(dòng)性的知識(shí)創(chuàng)造，對(duì)于促進(jìn)知識(shí)傳播和創(chuàng)新具有重要意義。本書(shū)基于意義建構(gòu)理論，構(gòu)建了謙卑型領(lǐng)導(dǎo)影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績(jī)效的雙鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ停�探討了謙卑型領(lǐng)導(dǎo)如何通過(guò)影響團(tuán)隊(duì)外部知識(shí)獲取和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)分享以及團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)最終影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績(jī)效的作用過(guò)程。研究成果對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)更廣泛地看待知識(shí)管理現(xiàn)象，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)知識(shí)潛力發(fā)展，并最終提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績(jī)效有一定的理論意義和實(shí)踐啟發(fā)。