自序

導論 尊嚴：人的存在戰(zhàn)斗

1.苦樂相生的動力學

2.快樂與幸福的橋梁

3.資源和權利形塑尊嚴

第1章 扎根人性的依據

一 存在與尊嚴亞

1.觀念和思想的底色

2.從概念到理論拓展

二 性質與根源

1.尊嚴的性質

2.尊嚴的根源

三 尊嚴的原則

1.人文原則

2.本己原則

第2章 人皆高貴的尊嚴

一 人何以能高貴？

1.人不是什么？

2.人必是什么？

二 人必尊嚴的資本

1.權利及本質

2.權利的所屬

3.權利的構成？

三 人必尊嚴的基石

1.財產的基石

2.自由的基石

3.彼此相予的基石

第3章 尊嚴的人為迷失

一 來源與本質

1.何謂威權？

2.威權的結構來源

3.威權的思想來源

二 迷失與淪喪

1.威權的本質和信仰

2.尊嚴淪喪于剝奪

3.尊嚴迷失于煩盲

第4章 尊嚴的自為淪陷

一 生物主義的面向

1.生物主義釋義

2.生物主義原則

二 尊嚴淪陷的語境

1.物質幸福論泥潭

2.唯物標準論陷阱

第5章 培育尊嚴的土壤

一 社會的正態(tài)存在

1.何謂正態(tài)存在

2.公私分明的權界

3.無歧視和無屈辱

二 正態(tài)的經濟尊嚴

1.經濟的雙重實質

2.經濟人與去壟斷

三 正態(tài)的政治尊嚴

1.人本是政治存在者

2.有尊嚴的政治安排

3.國家應為尊嚴存在

四 正態(tài)的思想尊嚴

1、思想的正態(tài)關聯

2.思想形塑尊嚴存在

第6章 形塑尊嚴的方式

一 尊嚴與正態(tài)存在

1.姿態(tài)·格局·視野

2.尊嚴的動力學存在

二 保持人性的本樸

1.人性本樸的構成

2.人性本樸的呈現

三 厚重的質樸關切

1.誠實尊重生活

2.從清潔到干凈

3.從平等到信愛

四 切實的尊嚴教育

1.尊嚴教育的一般認知

2.尊嚴教育的基本內容

參考文獻

索引

后記