本書收錄中學(xué)多語(yǔ)種教育相關(guān)論文37篇，作者均為大學(xué)或中學(xué)多語(yǔ)種教師及研究者，他們結(jié)合自己平時(shí)的中學(xué)多語(yǔ)種教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)科建設(shè)與教師發(fā)展、新課標(biāo)與核心素養(yǎng)、課程教學(xué)與教材、教學(xué)設(shè)計(jì)與活動(dòng)案例、數(shù)字化教學(xué)研究與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)等角度，詳細(xì)探討了中學(xué)多語(yǔ)種教育的現(xiàn)狀與面臨的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，有的還提出有益的建議與具有可操作性的解決方案，相信可以為中學(xué)多語(yǔ)種教育的發(fā)展提供參考。