本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)又紅又專、德技并修、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為根本要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容，以深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)課程思政示范課程為依托，創(chuàng)建了高等職業(yè)教育課程思政建設(shè)的六雙模式，形成了課程思政教學(xué)改革與研究典型案例。本書為深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)課程思政建設(shè)系列叢書的中的人文篇（第二輯），涵蓋了不同專業(yè)大類及專業(yè)類的人文課程思政典型教學(xué)案例，形成了課程建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)，課程思政特色鮮明的系列研究成果，在國(guó)內(nèi)同類研究中處于領(lǐng)先水平，也必將為高等職業(yè)教育課程思政建設(shè)提供示范與參照。本書不僅適用于職業(yè)院校不同專業(yè)大類課程思政改革參考，也適用于應(yīng)用型高校課程思政建設(shè)研究借鑒。