本書作者針對國內和國際外語教學的發(fā)展情況以及外語人才市場的實際需求，結合多年的教學實踐，系統(tǒng)地闡述了外語課堂教學中如何實現文化導入。收錄論文能更好地幫助讀者把握和領會此書的出版意圖和理論脈絡。