本書在闡述課程思政的基礎(chǔ)認知后，論述課程思政教育原理，深入分析計算機專業(yè)課程建設(shè)與保障，以及計算機專業(yè)課程教學方法，在此基礎(chǔ)上，研究計算機專業(yè)課程思政建設(shè)策略，通過多個計算機課程，分析計算機專業(yè)課程思政的融合實現(xiàn)。