本書側重通過學習經(jīng)典作品，將對美術技能知識的學習和理解，與提高學生對技能知識的人文內涵領會，與創(chuàng)造性應用技術手段的自覺性培養(yǎng)相聯(lián)系，力圖提高學生對技能手段、作品視覺效果與情感表達繪畫實踐之間內在關系的領悟能力。壁畫創(chuàng)作者對材料的選擇本身就是一種創(chuàng)造，是壁畫創(chuàng)作者構想凝結的集中體現(xiàn)。二十余年間，壁畫介入繪畫、建筑、設計、公共藝術和綜合材料等其他藝術形式，時時出現(xiàn)在教學中。