本書是“學齡前孤獨癥兒童融合教育指導叢書”的第三冊圖書。本書是針對孤獨癥兒童家長開發(fā)的融合教育指導用書。從積極心理學的角度，將國內外孤獨癥康復和融合教育理論進行了系統(tǒng)的分析和總結，結合國內融合教育開展的條件和基礎，介紹學齡前孤獨癥兒童融合教育支持中，家長應如何協(xié)助教師開展兒童的融合教育。本書通過圖文結合、案例說明的方式，使用大量豐富而詳細的教學案例輔助說明相關的理論方法、全面呈現(xiàn)融合教育開展的場景，總結幼兒園融合教育實踐過程中的實用策略方法，為參與學齡前孤獨癥兒童融合教育的家長提供實用參考經驗。