1.趣味漫畫(huà)，快樂(lè)學(xué)習(xí)

本書(shū)采用漫畫(huà)形式，讓孩子在輕松的氛圍中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。書(shū)中不僅有孩子的同齡主人公，還有可愛(ài)、親切的動(dòng)物天團(tuán)導(dǎo)師，從孩子的視角出發(fā)全方位地答疑解惑。在有趣的情景中讓孩子快速上手練習(xí)，牢固掌握高效的PDCA學(xué)習(xí)法，擺脫抵觸心理，告別題海戰(zhàn)術(shù)，和被迫學(xué)習(xí)說(shuō)再見(jiàn)。

2.情景還原，真實(shí)代入

本書(shū)設(shè)置了許多在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到的情景，可以讓孩子快速代入自己，像主人公一樣成功攻克難題。純粹理論講解并不能使孩子完全理解并掌握，只有讓孩子一邊代入自己的問(wèn)題，一邊在導(dǎo)師帶領(lǐng)下不斷練習(xí)，才能真正地掌握循環(huán)學(xué)習(xí)法，實(shí)現(xiàn)階梯式進(jìn)步。

3.逆轉(zhuǎn)思維，補(bǔ)齊短板

本書(shū)用簡(jiǎn)單的公式表達(dá)復(fù)雜的學(xué)習(xí)邏輯，用生動(dòng)的圖像表達(dá)抽象的學(xué)習(xí)思維，讓孩子一看就懂，糾正孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自主查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)齊短板。例如成長(zhǎng)的源泉＝完全不懂的地方 一知半解的地方 不擅長(zhǎng)的地方。

4.隨時(shí)測(cè)評(píng)，認(rèn)清自我

本書(shū)按照計(jì)劃、測(cè)驗(yàn)、分析、練習(xí)的PDCA邏輯設(shè)置了測(cè)評(píng)表，讓孩子摸清自己的真實(shí)水平，了解自己學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，以便在下一個(gè)學(xué)習(xí)循環(huán)中重點(diǎn)補(bǔ)強(qiáng)，不留短板。