....在心內(nèi)科臨床教學中，心內(nèi)科急癥處理能力的提高既是教學重點也是教學難點，模擬醫(yī)學教育方法的推廣為心內(nèi)科臨床教學提供了良好的參考。以臨床病例為基礎的情景模擬教學法通過創(chuàng)設和模擬臨床情景，建立了一個安全的、支持性的學習環(huán)境，以更加科學和人性化的教學和考核手段培養(yǎng)醫(yī)學生敏捷的臨床思維和扎實的臨床操作技能，可全面提高其臨床綜合診療能力，從而以較小的培訓成本，獲得較好的培訓效果。編者團隊在心內(nèi)科臨床教學中應用了此教學法，也收獲了良好的教學效果，現(xiàn)將這些經(jīng)過實踐的情景模擬教學案例匯編在一起，精心編寫了本教程。
本教程以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核大綱為依據(jù)，密切結(jié)合臨床實際，以有效提高學員心內(nèi)科急癥病情識別及臨床處理能力為目標，通過集體備課、分組編寫、集中討論、專家審核等方式設計編寫，并在教學應用中不斷修改完善。
本教程采用模塊化設計，使用方便，臨床教師還可根據(jù)學員實際情況及教學需要進行調(diào)整，從而精準達成學習目標。本教程中的每個實訓項目均包含配套的模擬案例運行設計、模擬案例運行示意圖、標準化病人劇本、學習行為評估，以保證每次教學活動的規(guī)范化、同質(zhì)化。附錄中的醫(yī)學模擬教學課后評價調(diào)查表用于每次教學后學員對本次教學活動的設計實施、教學效果等情況的評價，心內(nèi)科迷你臨床演練評估（Mini-CEX）評分表則用于對學員綜合臨床能力的評價。本教程可供中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)實習醫(yī)師、規(guī)培醫(yī)師（含并軌專業(yè)型碩士研究生）、住院醫(yī)師、進修醫(yī)師使用。
本教程案例由廣西中醫(yī)藥大學附屬瑞康醫(yī)院心內(nèi)科臨床一線教師編寫，編寫過程中得到了醫(yī)院領導、教務科及廣西中醫(yī)藥大學教學實驗實訓中心的大力支持，在此我們深表感謝！由于時間倉促，書中難免有疏漏之處，敬請廣大同仁和讀者指正。