近年來，臨床藥師培訓體系構建已趨于完善，培訓中心、培訓學員數(shù)量快速增加，對提高醫(yī)院藥學服務水平和提升藥師隊伍素質起到了積極作用。為進一步實現(xiàn)臨床藥師培訓標準化、規(guī)范化、同質化，提升人才培養(yǎng)質量，培養(yǎng)出高素質臨床型藥學專業(yè)人才，針對臨床藥師師資人員的系統(tǒng)化培訓至關重要。為了使師資人員能夠掌握臨床藥師培訓中科學、高效的教學理論、方法和技巧，本書應運而生。
本書是我國第一部針對臨床藥師師資人員編寫的培訓教材。本書系統(tǒng)地介紹并引入傳統(tǒng)及新興的教學方法，如以問題為導向的教學（problem-basedlearning，PBL）、角色互換的AB 角互換教學法，以及形成性評價方法，包括迷你臨床演練評估（mini-CEX）和操作技能直接觀察法（DOPS）等。其中，mini-CEX 及DOPS 已廣泛應用于我國臨床醫(yī)生規(guī)范化培訓，但對于臨床藥師培訓仍屬于新興事物，本書在系統(tǒng)介紹傳統(tǒng)經典的教學方法的同時，也將推廣上述新興的教學理念與方法。
本書主要圍繞臨床藥師師資人員需具備的基本素養(yǎng)和需掌握的專業(yè)知識技能展開闡述，重點突出教學方法技巧的傳授與實踐。臨床藥師師資人員需具備的基本素養(yǎng)包括職業(yè)精神、人文素養(yǎng)、藥學專業(yè)知識及教學技能等。帶教師資的專業(yè)知識技能作為本書的核心內容，以理論知識和實踐技能展開。理論知識包括藥物經濟學、抗感染治療、藥源性疾病、個體化用藥和藥學信息服務，而實踐技能則從帶教溝通技巧、藥學查房、文獻閱讀匯報、病例討論、病例分析書寫、藥歷書寫、用藥教育等七方面展開，通過案例教學的形式將醫(yī)藥學知識與臨床實踐能力教學有機地結合起來，展現(xiàn)知識和技能的傳授方法，使師資人員能更快地掌握科學有效的教學技能。
本書由中華醫(yī)學會臨床藥學分會組織國內多名長期從事臨床藥師培訓教學工作的管理專家、經驗豐富的臨床藥學師資人員共同撰寫，致力于編寫一部既通俗易懂，又不乏專業(yè)性、規(guī)范性、先進性與實用性的，適用于各師資培訓中心師資人員的參考用書。希望本書能夠對廣大臨床藥師師資人員有所幫助，提升師資帶教水平。同時，隨著醫(yī)藥學和教育學的快速發(fā)展，本書難免存在一些不足或逐漸不適用之處，懇請讀者提出寶貴意見，幫助本書不斷完善。
編者
2024 年6 月