本書共七章，內(nèi)容包括：緒論，能力的概念，能力模型與標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、用途及開發(fā)方法，從人才培養(yǎng)視角看本科層次職業(yè)院校教師專業(yè)能力，從法規(guī)政策視角看本科層次職業(yè)院校教師專業(yè)能力，從其他視角看本科層次職業(yè)院校教師專業(yè)能力，本科層次職業(yè)院校教師專業(yè)能力模型及標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建。