本書針對當前高校思想政治教育面臨的數(shù)字語境與多維生態(tài)，運用話語研究的理論資源，借鑒新聞學、傳播學、符號學、敘事學、語言學等多學科理論與范式，探討新時代高校網絡思政教育如何通過構建“平臺驅動”的話語體系，實現(xiàn)掌控話語權、提升話語力這一現(xiàn)實命題。以平臺要素為底層通道和中介支撐，話語體系的主體、客體、內容、形式等要素得以有機融合，形成主客協(xié)商、適應、對話的傳播話語體系，構筑高校語境中的“傳播-反饋”自循環(huán)小系統(tǒng)。