本書詳細闡述了此模式的研究背景、研究設計方案、理論基礎、政策和現實依據、內容架構、實踐應用與實施效果等，亦對研究不足與模式發(fā)展趨勢做了總結與展望。本書對指導鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育工作開展、進而提升鄉(xiāng)村教師素養(yǎng)、促進鄉(xiāng)村教育的發(fā)展具有重要意義。