本書是一本高中化學教學建構方面的著作，本書先對高中化學學科的主要教學模式及其建構問題做了詳細的分析，內容主要涵蓋了高中化學主要教學模式的建構問題，比如探究式、項目式、多媒體式、分層式和翻轉課堂式，并闡述了化學教學的原則、策略等；然后從高中化學課程及化學的