本書首先從朗讀與小學語文朗讀教學的基本理論出發(fā)，在深度把握小學語文朗讀教學的基本要求與內(nèi)涵的基礎之上，進一步闡述了小學語文朗讀教學中的語音基礎、“美聲”技巧、情感表達等內(nèi)容，為后文的闡述奠定了基礎。其次，本書對小學語文朗讀教學中各環(huán)節(jié)的設置進行了詳細的分析，包括朗讀目標的設置、朗讀教學的設計、朗讀教學效果的反思、朗讀教學的評價等。最后，結合對不同文體朗讀教學案例的分析，提出小學語文朗讀教學的發(fā)展策略。