本書分為：語文教學設計的轉向、語文教學方案的類型與設計、語文教材分析、語文教學目標設計、語文課堂提問設計、語文課堂呈示設計、語文作業(yè)設計、閱讀教學設計、表達與交流教學設計、語文綜合性學習教學設計，共十章。主要內(nèi)容包括：逆向語文教學設計、理想語文課堂教學的表征、語文教學設計的原則等。