中醫(yī)思維一直被安上了枯澀難懂的符號，導致尚未邁入其中便望而退卻。在多年走進中小學進行中醫(yī)啟蒙課程教育的過程中，我們由衷體會到，內容深淺的把握，實際仍與普及形式、宣講語言有重要相關。
　　出于對所從事工作的酷愛，我們同時也一直在深入思考，究竟應該將什么樣的知識內容，作為非�；�本的常識向國內外關心中醫(yī)命運的人講明？重溫創(chuàng)作歷程，大家體悟到，因中醫(yī)學科所具備的古代哲學特點以及涵蓋內容的特殊性，在入門知識面前，很難區(qū)分出小學、中學，兒童、成人的差異，人們對中醫(yī)的不了解和陌生程度非常相似，都懷有同樣的渴望和好奇。因此應該寫作一本具有啟蒙特點、具備充分可讀性的書籍，重點面向兒童初學者、以及其他對中醫(yī)有極大興趣的人。這也是本次編撰《中醫(yī)文化小故事》的主要動機。