第一章　來華留學生歷史回顧與研究意義／001
　　一　來華留學生教育歷史回顧／002
　　二　來華留學生教育國際化和現(xiàn)代化發(fā)展／008
　　三　來華留學生教育的研究意義／012
第二章　跨文化適應視域下的來華留學生研究／016
　　一　來華留學生跨文化適應的影響因素分析／018
　　二　來華留學生跨文化適應過程中的身份認同／029
　　三　本章小結(jié)／039
第三章　研究方法之田野告白／042
　　一　研究問題的提出／042
　　二　質(zhì)性研究的選擇／045
　　三　質(zhì)性研究的開展／055
第四章　推拉理論視野下的來華動因分析／066
　　一　“中國的蓬勃發(fā)展令我向往”    ／067
　　二　“中國文化令我著迷”／072
　　三　“中國的教育資源很好”    ／075
　　四　“我選擇去中國留學是受他人影響”／079
　　五　“來華留學是我基于個人情況的自主選擇”    ／083
　　六　本章小結(jié)／085
第五章　留學生在華社會網(wǎng)絡再生產(chǎn)及跨文化適應／095
　　一　以中國同學為主的融入式跨文化交際／096
　　二　以留學生為主的疏離式跨文化交際／102
　　三　橫跨三個群體的混合式跨文化交際／111
　　四　本章小結(jié)／122
第六章　他者主位視角下的跨文化交際、能動性和身份認同／132
　　一　基于差異而感知到的他者身份／134
　　二　他者的能動性和流動的身份認同／153
　　三　本章小結(jié)／171
第七章　來華留學生跨文化性發(fā)展及經(jīng)驗反思／186
　　一　他者主位視角下的跨文化性／187
　　二　從客位視角出發(fā)對他者視角的反思／209
　　三　本章小結(jié)／215
第八章　未來政策建議及研究反思／227
　　一　政策建議及配套研究方向／228
　　二　研究反思／238
　　三　結(jié)語與展望／247
參考文獻／249
附錄／278
　�。ㄒ唬┭芯空心夹畔ⅲㄖ杏⑽模�／278
　�。ǘ�）訪談提綱（中英文）／279
　　（三）受訪者畫像／282